Érase una vez… Los tipos de texto en Infantil.

Profe vitamina:

Luis Alfonso Salvatella

Vitamina:

A Metodologías ACTIVAS

Descripción píldora vitaminada:

Se trata de motivar el uso y trabajo con los diferentes tipos de textos de uso social en Ed. infantil, desde una perspectiva constructivista. Descubrirán los distintos tipos de textos, ejemplos y desarrollo de secuenciaa didácticas por medio de un taller gamificado con Harry Potter. El equipo que consiga superar todas las pruebas se llevará el tesoro!! Durante el juego conseguiran recursos, estrategias y vitaminas para trabajar en sus aulas con los diferentes tipos de textos.

Necesidades del taller:

Ganas!

Narrativa gráfica aplicada al aula

Profe vitamina:

Pedro Cifuentes

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• C COMPETENCIAS

Descripción píldora vitaminada:

Cómics, visual Thinking, aplicada como forma de lograr una narrativa dentro del aula.

Necesidades del taller:

Rotuladores, lápices… y papel de gran formato (a3) que podría poner la organización, además de una pizarra con papel para congresos.

Ponte al d-IA con la tecnología y conquista a tu alumnado

Profe vitamina:

Laura Cuesta

Vitamina:

• C COMPETENCIAS
• E EVALUACIÓN
• Digitalización

Descripción píldora vitaminada:

• Uso de IAs generativas en el aula. ¿Si o no?
• Cómo podemos aprovechar todo su potencial en la actividad pedagógica.
• Límites y normas para evitar el uso indebido.
• La ética y legalidad en la inteligencia artificial.

Necesidades del taller:

Ganas!

La Magia de la Educación: El ilusionismo como herramienta educativa

Profe vitamina:

Álvaro Conde

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS

Descripción píldora vitaminada:

La Educación es Magia. La Magia es ilusión y la ilusión es el verdadero motor de la vida.

Esta es mi premisa fundamental en las conferencias y talleres que llevo haciendo algunos años. Son mi alma como Mago y como Maestro.

En ellas desgrano mi forma de pensar y mi filosofía a la hora de ver las dos disciplinas que amo con locura, la Magia y la Educación.

Conferencia/Taller sobre el uso del ilusionismo como herramienta educativa

Los asistentes verán una perspectiva de la educación algo distinta y mágica y aprenderán algunos juegos de Magia muy divertidos y accesibles. ¡Incluso se los podrán enseñar a sus propios alumnos!

Necesidades del taller:

¡Muchas ganas e ilusión!

El debate como herramienta para el aula

Profe vitamina:

Mónica Álvarez

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• C COMPETENCIAS
• D DIRECCIÓN /LIDERAZGO

Descripción píldora vitaminada:

Explicaremos cómo utilizar el debate como herramienta de formación integral del alumnado.

A través de su práctica conseguiremos, entre otras cosas, fomentar el pensamiento crítico, la capacidad de argumentación, el trabajo en equipo y las habilidades de comunicación oral.

Explicaremos cómo organizar, preparar y evaluar un debate con formato académico, incluso cómo organizar un torneo interno.

También experimentaremos, a través de distintas dinámicas, lo que supone defender una posición con la que a priori no estás de acuerdo, cómo realizar buenas preguntas y cómo preparar a los equipos para los distintos turnos de un debate.

Necesidades del taller:

Material para escribir y la vergüenza fuera de la sala.

Altas Capacidades; Te reto a entender desde su piel

Profe vitamina:

Silvia Fernández

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• B BIENESTAR / Emociones

Descripción píldora vitaminada:

Los profes serán alumnos por un ratito, alumnos con altas capacidades. Porque a veces para entender es fundamental sentirlo en tu propia piel.

¿Cómo son y sienten? ¿Qué es para ellos el sistema escolar?

También abordaremos mitos frecuentes desde una visión diferente y hablaremos de la importancia de atender como única vía para la prevención.

Necesidades del taller:

Papel, lápiz y la intencionalidad de apertura de mente brutal.

Enseñar y aprender en el aula a través de Tik Tok, Instagram y Twitter

Profe vitamina:

Fernando Plaza

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• C COMPETENCIAS

Descripción píldora vitaminada:

1. ¿Qué van a aprender los profes?
   • Que con las redes sociales también se puede enseñar y aprender.
   • Cómo introducir contenidos educativos y culturales de redes sociales como Twitter, Instagram y TikTok en el aula en todos los niveles académicos.
   • La potencia motivadora que tiene el introducir un ecosistema tan familiar para el alumnado como las redes sociales en el proceso educativo.
   • Cómo enseñar al alumnado a utilizar las redes sociales de manera segura, responsable y enriquecedora intelectualmente.
2. ¿Qué haremos?
   • Descubrir los mejores perfiles (tanto individuales como de instituciones) de divulgación educativa y cultural de Twitter, Instagram y TikTok.
   • Analizar casos de estudio y ejemplos prácticos y concretos sobre la utilización del contenido de redes sociales en el aula y vincularlo al ámbito curricular.
   • Enseñar las pautas iniciales para que el docente que lo desee pueda crearse un perfil de divulgación cultural en redes sociales y empezar a publicar contenido.

 Necesidades del taller:

Tablet o portátil, mente abierta a nuevas formas de enseñar y aprender y pasión por la EDUCACIÓN

Docentes ODSesables

Profe vitamina:

Azahara Zain

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• C COMPETENCIAS

Descripción píldora vitaminada:

El taller se iniciará con una lectura activa que introduce a los participantes en un cambio de perspectiva en su labor docente y los predispone al trabajo cooperativo. Posteriormente, en equipos cooperativos harán producciones con post-it para un análisis y reflexión final por parte de la tallerista. Por último evaluaremos el taller con una “Lectura Loca”. En este taller los participantes aprenderán haciendo y viviendo en primera persona diferentes recursos analógicos y digitales.

 Necesidades del taller:

Dispositivos móviles, estuche con útiles básicos y un cuaderno y un taco de post-it (los post-it solo serán necesarios si no lo pone la organización).

Liderando la innovación con el alumno como protagonista

Profe vitamina:

Ginés Ruiz

Vitamina:

• D DIRECCIÓN /LIDERAZGO

Descripción píldora vitaminada:

El desarrollo de la gestión de un centro educativo considerando a los estudiantes como creadores y colaboradores. Ellos pueden generar contenidos y trasmitirlo a otros, estableciendo cadenas de aprendizaje donde el docente es un guía y se aprovecha de dicha transferencia para que los estudiantes aprendan más y mejor.

Analizaremos el proyecto DGMakers, estudiantes formando a otros en el uso de la tecnología, mientras los docentes son los expertos en su asignatura, no en tecnología.

Conoceremos el proyecto 4Inclusión, redefiniendo la inclusión, siendo el estudiante el protagonista de dicha inclusión.
Crearemos en un modelo para insertar estos proyectos en un centro.
Tendremos parte expositiva y parte de creación.

 Necesidades del taller:

Ganas de conocer nuevos proyectos y colaborar en ellos.

Aprender en la era de la IA

Profe vitamina:

Manuel Llorens

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• C COMPETENCIAS
• D DIRECCIÓN /LIDERAZGO
• E EVALUACIÓN

Descripción píldora vitaminada:

Es una conferencia de unos 30 minutos sobre cómo adaptar la educación a los cambios que supone la IA generativa y a los cambios disruptivos en general

 Necesidades del taller:

Nada.

Cómo puede promover la LOMLOE la calidad de la educación

Profe vitamina:

Elena Martín

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• C COMPETENCIAS
• D DIRECCIÓN /LIDERAZGO

Descripción píldora vitaminada:

A valorar por sí mismos si alguna de las propuestas de la LOMLOE justifican el esfuerzo que implica ponerlas en marcha

 Necesidades del taller:

Mente abierta; dejar los prejuicios suspendidos durante hora y media

Aulas multisensoriales: vitaminas para los sentidos

Profe vitamina:

María Moreno

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• B BIENESTAR / Emociones

Descripción píldora vitaminada:

En este taller descubrirás la fascinante metodología Snoezelen (oficial ISNA) y el correcto diseño de una Sala Multisensorial. Probarás los diferentes aparatajes icónicos para todos los sentidos (columna de burbujas, fibras ópticas, bolas de espejos…).

El objetivo: que salgas relajado y te olvides del estrés de final de curso.

 Necesidades del taller:

Teléfono móvil.

Libera la magia de tu escuela

A los seis años descubrí que la magia era mi destino y mi herramienta para ayudar a las personas. Con esa edad, me inicié como voluntario en el Hospital infantil Niño Jesús.Desde entonces, todos mis estudios los he dirigido a desarrollar mis habilidades, pero también a aprender de todos los que me rodean. Entre mis objetivos vitales destaco mi afán por ayudar a los demás, a través de la sonrisa, de las palabras, y del compromiso.

Supervitamina y mineraliza tu práctica docente con IA

Profe vitamina:

María Fernández

Vitamina:

• C COMPETENCIAS

Descripción píldora vitaminada:

Aprender a asignar roles a ChatGPT, generar prompts efectivos para el desempeño de tareas docentes, diseñar situaciones de aprendizaje significativas con apoyo de la Inteligencia Artificial (IA), generar herramientas de evaluación y materiales educativos con IA…

 Necesidades del taller:

Ordenador con conexión a Internet, muchas ganas de aprender y creatividad.

Desbloquea el Poder de la Evaluación Formativa

Profe vitamina:

José Manuel Mallofret – Maestro Mallo –

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• E EVALUACIÓN

Descripción píldora vitaminada:

El taller «Desbloquea el Poder de la Evaluación Formativa » ofrece a los docentes una experiencia única y dinámica para explorar las estrategias de evaluación formativa y su aplicación a través del emocionante enfoque del breakout.

Durante el taller, los participantes se sumergirán en el mundo del aprendizaje experiencial, combinando la teoría y la práctica para comprender cómo la evaluación formativa puede potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje. A través de actividades interactivas, reflexiones y discusiones en grupo, los docentes descubrirán nuevas formas de evaluar el progreso de sus estudiantes y promover la autorreflexión.

El breakout educativo, una modalidad basada en los populares juegos de escape, se convertirá en la herramienta principal para aplicar la evaluación formativa de manera lúdica y desafiante. Los participantes aprenderán a diseñar y utilizar actividades de escape que fomenten el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración, al mismo tiempo que permitan evaluar las habilidades y conocimientos de los estudiantes de manera continua y formativa.

Además, se explorarán diferentes recursos para la retroalimentación efectiva, el seguimiento del progreso y la adaptación de la enseñanza en función de las necesidades individuales de los estudiantes.

Al final del taller, los participantes habrán adquirido nociones prácticas y creativas para implementar la evaluación formativa en su práctica docente, brindando a los estudiantes una experiencia de aprendizaje más enriquecedora y personalizada. Estarán preparados para aplicar el enfoque del breakout educativo como una poderosa herramienta de evaluación, despertando el entusiasmo y la motivación en el aula mientras impulsan el crecimiento y el éxito de sus estudiantes.

 Necesidades del taller:

Recomendable llevar: Portátil, papel, boli y muchas ganas de pasarlo bien aprendiendo.

Creatividad con Realidad Aumentada (iPad)

Profe vitamina:

Lucía García

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS

Descripción píldora vitaminada:

Es un taller en el que realizaremos experiencias de Realidad Aumentada creadas por los profes asistentes. Utilizaremos la Realidad Aumentada como una práctica que desarrolle la creatividad para todas las edades.

 Necesidades del taller:

Necesitamos iPad, y Apps instaladas: ArMakr, Reality Composer y KeyNote.

Taller Hand Writing Without Tears ®: «abordaje multisensorial de la escritura»

Profe vitamina:

Soraya Folguera

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• C COMPETENCIAS
• E EVALUACIÓN

Descripción píldora vitaminada:

Aprenderemos diversidad de actividades y materiales caseros para aplicar en el aula y enseñar la escritura desde un abordaje multisensorial.

 Necesidades del taller:

Ganas de experimentar actividades sensoriales y tips prácticos para poder llevar al aula.

Computando con el pensamiento: Robótica en el aula

Profe vitamina:

Elena Durán

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• C COMPETENCIAS

Descripción píldora vitaminada:

Aprenderemos como introducir de forma curricular la robótica en el aula, crearemos un robot con LEGO y realizaremos una situación de aprendizaje real para fomentar el desarrollo del pensamiento computacional.

 Necesidades del taller:

 Dispondremos de todo el material necesario en el centro.

ACOSO ESCOLAR- CLAVES PARA UN COLEGIO

Profe vitamina:

Leticia de la Hoz

Vitamina:

• D DIRECCIÓN /LIDERAZGO

Descripción píldora vitaminada:

Exposición y detalle de los procedimientos de respuesta entre casos en Colegios – Responsabilidad Civil – Penal – Canales de respuesta.

 Necesidades del taller:

Escucha y pregunta.

Creatividad, educación y sabrosura

Profe vitamina:

Kike Labián y Palmira Cardo

Vitamina:

• A Metodologías ACTIVAS
• B BIENESTAR Emociones
• E EVALUACIÓN

Descripción píldora vitaminada:

Durante la sesión, descubriremos herramientas de música, movimiento y percusión al más puro estilo Mayumana, que pueden ser aplicables a procesos de gestión emocional, simbolismo y reflexión sobre la acción. Además, aprovecharemos el trabajo para reflexionar sobre las fases de la creatividad y la imaginación y de cómo, en nuestro día a día, tenemos oportunidades cotidianas de ser creativos utilizando el pensamiento artístico.

 Necesidades del taller:

¡Ropa cómoda!